席这个人比较宽厚，没有把你当成鹰犬使用，所以你现在没有得罪多少人。但是你这个位置过于关键了，而你同吴主席之间又是非亲非故，未必不会有人想把你挤下来，然后换上他们的人。

    我们张家虽然同吴主席认识较早，但除了你之外其他人都不是共和党，你要是出了什么事谁也帮不到你。所以，有机会的话不妨主动离开吴主席身边，免得挡了别人的道，留着和吴主席之间的这点情谊，至少在外面做事也不用担心什么。”

    张云荣知道，伯父的这番话语是对他的担心，毕竟伴君如伴虎么，但是他却并不想这么做，因为在吴川的身边他总能感到一种向上的力量，和看到许多恢弘的计划成为现实，这令他觉得自己的工作是一件极有意义的事情。他不觉得自己到了外面还能感受到这种工作上的乐趣，最多也就是当一个舒舒服服的官员罢了。

    张云荣正在遐想的时候，厨房的师傅按了按铃，他赶紧起身去柜台领取自己的早餐。吃过了早餐之后，他就开始了一天忙碌的工作了，首先是去核对昨晚的保卫记录、点验保卫人员的名单。做好这一切之后，便是去秘书办公室，同办公室主任核对今日吴川的行程，以做好保卫工作。

    今天是12月21日星期五，下午吴川照例要去军政大学上两节课，这大约也是吴川在军政大学上的最后两堂课了。因为接下来就要放寒假了，而寒假之后哈尔滨军政大学将会拆分为东北大学、中央党校和中央军事学院，东北大学留在哈尔滨，后两所学校都将迁移到长春南关校区。

    而根据党内的意见，吴川也将只担任中央党校校长一职，不再亲自参与教学任务。因为委员们希望吴川能够把精力更多的放在党内及行政事务上，而不是亲自去教育几十上百名学生，特别是这些学生对于社会事务的了解极为稚嫩，几乎听不懂吴川所讲述的革命理论，他们只是在听故事而已。

    对于党内的左派委员们来说，他们希望吴川在更广阔的受众面前宣传马列主义，而对于党内的保守主义者来说，他们则希望吴川不要过于刺激年青人的革命精神，使得他们走上革命盲动主义。

    虽然张云荣觉得，上过吴川课程的年青学生和只听过吴川广播或文章的群众，对于革命的理解并不是一回事，但是这种教学工作对于吴川来说确实是一个沉重的负担，且在革命委员会的管辖区域扩大到华北地区之后，吴川确实应当缩小一些额外的工作量了，因此他也是选择了建议吴川减少上课次数。

    下午1点，吴川按时走上了军政大学大教室的讲台，教室内安装了暖气管道，虽然外面冰天雪地零下十余度，室内倒是和春天一般温暖，穿一件单薄的外套就够了。

    这间大教室和吴川记忆中的大学阶梯教室没什么两样，一间教室大约可以容纳五六百人，老师上课时采用的是广播系统，还有一部放映机可以放映影像资料，可谓是当代极为先进的教学系统了。

    对于教学方面，吴川现在也是驾轻就熟了，从一开始的照本宣读，现在则要放松自如的多，毕竟随着革命的不断发展，有着大量的实例可以用来举证，而不必再如之前那样只讲述干巴巴的理论了。

    最近这几星期，吴川上课讲述的都是关于俄国革命及俄国社会各阶层的分析，主要是讲述布尔什维克为什么能够在俄国这么多政治力量中脱颖而出，最终夺取了俄国政权建立了苏维埃政府。

    除了隐没掉一部分机密情报，吴川几乎把能够公开获得的情报都汇总了起来，这对于青年学生们来说，确实相当具有吸引力。这还是他们第一次这么清楚明白的，听人把一场大革命的过程破析开来，还能时时同现实进行对照。

    两个小时的课程很快就讲完了，吴川最终总结道：“从以上这些讯息来看，俄国国内的其他政治力量已经失去了对于俄国工人、士兵和农民的号召力。

    不管是标榜民主自由的立宪民主党，还是标榜社会主义的非布尔什维克政党，他们都曾经为俄国民众所推动到那个位置上，但无一例外的都因为无法兑现自己的承诺而又被民众所抛弃。

    不管立宪民主党、社会革命党又或是什么人，再怎么攻击布尔什维克违背了政治伦理，使用了暴力来对待反对派。但他们都无法改变这样一个事实：布尔什维克确实在帮助农民获得土地，让工人获得了面包，和正积极的寻求和平。因此俄国民众不可能在布尔什维克兑现承诺的期间背叛他们，布尔什维克自然也就稳固了新生的政权…”

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